Rahvusvaheline Teadusnõukogu ja selle liige, Hiina Teaduse ja Tehnoloogia Assotsiatsioon (CAST) koostöös looduson käivitanud uue kuueosalise taskuhäälingusaatesarja, mis uurib teadlaskarjääri pidevalt muutuvat maastikku. Sarja jooksul vestlevad karjääri alguses ja keskel olevad teadlased vanemteadlastega, jagades kogemusi kasvu, koostöö ja vastupanuvõime kohta kiirete muutuste ees.
Mida on vaja, et teadusest saaksid globaalsel areenil teod? Selles teises episoodis on teadusajakirjanik Izzie Clarke esineb teadusdiplomaatias kahel juhtival häälel: Professor Zakri Hamid, Malaisia peaministri endine teadusnõunik ja María Estelí Jarquín, ISC juhatuse liige ja rahvusvaheliste suhete juht Ühendkuningriigi Ökoloogia ja Hüdroloogia Keskuses.
Koos mõtisklevad nad oma karjääritee üle ja jagavad teadmisi selle kohta, kuidas teadlased saavad luua sisukaid karjäärisid teaduspoliitikas, diplomaatias ja nõuandvates rollides. Alates peaministrite nõustamisest kuni rahvusvaheliste läbirääkimiste juhtimiseni pakuvad nad avameelseid mõtisklusi ja praktilisi nõuandeid kõige olulisemate oskuste, mõtteviisi ja võimaluste kohta.
Izzie Clarke: 00:01
Tere tulemast sellesse taskuhäälingusaadete sarja, mis käsitleb noorte ja keskastme teadlaste muutuvat teadusmaastikku. Sari esitatakse koostöös Rahvusvahelise Teadusnõukoguga ja Hiina Teaduse ja Tehnoloogia Assotsiatsiooni toel.
Olen teadusajakirjanik Izzie Clarke ja see episood keskendub karjääri olulisusele teaduspoliitika, diplomaatia ja nõustamise valdkonnas ning võtmeoskustele, mida vajavad nendes valdkondades töötamisest huvitatud karjääri alguses ja keskel olevad teadlased.
Täna on minuga liitunud professor Zakri Hamid, Kuala Lumpuris asuva UCSI ülikooli rahvusvahelise teadusdiplomaatia ja jätkusuutlikkuse instituudi direktor, Malaisia peaministri endine teadusnõunik ja Fellow Rahvusvahelise Teadusnõukogu liige.
Zakri Hamid 00:49:
Tere, Izzie.
Izzie Clarke 00:51:
Ja María Estelí Jarquín, kes on praegu Rahvusvahelise Teadusnõukogu juhatuse liige ja Oxfordshire'is asuva Ühendkuningriigi Ökoloogia ja Hüdroloogia Keskuse rahvusvaheliste suhete juht.
María Estelí Jarquín 01:03:
Tere, Izzie. Tere, professor Zakri. Tänan teid kutse eest.
Izzie Clarke 01:07:
Tänan teid mõlemaid väga. Mul on väga hea meel teiega vestelda. Ma mõtlen, et teil mõlemal on äärmiselt olulised rollid. Niisiis, María, kas võime alustada sinust? Miks on teaduspoliitika, diplomaatia ja nõuandev roll tänapäeva maailmas nii olulised?
María Estelí Jarquín 01:23:
See on väga huvitav küsimus, Izzie. Me elame ajaloolisel ajal, kus vajame sillaehitajaid rohkem kui kunagi varem. Inimesi, ideid, mis suudavad ületada lõhesid, edendada dialoogi, lepitada vastandlikke pooli ja gruppe, et nad tuleksid kokku ja leiaksid pikaajalisi lahendusi. Ja kogu oma karjääri jooksul on mind tõeliselt hämmastanud teaduse võime – leevendada pingeid, aidata keerulistes oludes orienteeruda.
Ja see ongi täpselt teaduspoliitika, teadusdiplomaatia ja nõuandvate rollide roll. Need on üliolulised, sest nad näevad, et teadmiste ja tegevuse ning teaduse kokkupuutepunktil on võime ületada piire, ühendada riike koostööks, mida nad teistes kontekstides ehk ei teeks. Teadusnõunikud, teadusdiplomaadid, nad ei lahenda ainult tänaseid probleeme. Nad loovad aluse sildadele, mida mööda tulevased põlvkonnad saja, kahesaja aasta pärast edasi kõnnivad.
Izzie Clarke 02:26:
Zakri, sa oled nõustanud Malaisias mõnel kõrgeimal tasemel. Mida teadusnõuniku töö tegelikult endast kujutab ja millist mõju see avaldada võib?
Zakri Hamid 02:36:
Lubage mul jagada teiega ühte peaministri juhist. Kui ma temaga esimest korda kohtusin, ütles ta: „Ma tean, et te olete teadlane ja mina olen poliitik. Ma ei ole eriti konkreetne selle suhtes, millist teadusalast nõu te mulle annaksite, aga mul on vaja, et te annaksite mulle kaks asja.“
Ta küsis esiteks: „Kas teaduslik nõustamine saab meie inimestele parema sissetuleku tuua?“ See tähendab, kas me saame teadust kasutada vaesuse leevendamiseks? Ja teiseks: „Kas see teaduslik nõustamine saab luua töökohti?“ Need on väga lihtsad juhised, aga väga keerulised. Seega on see teaduse tähtsus ja asjakohasus tänapäeval. Ja kuidas ma seda teen, oli muidugi palju tasandeid, alates koostööst teadusega seotud ministeeriumidega kuni suhtlemiseni meie välismaiste kolleegidega.
Izzie Clarke 03:45:
Absoluutselt, ja ma arvan, et see ongi... teaduse ilu seisneb selles, et see on nii võimas probleemide lahendamisel. Aga me vajame ka seda, et inimesed, kes selliseid kogemusi läbi elavad, jagaksid seda oma uurimistöös.
María, sa oled oma karjääri ehitanud teaduse ja poliitika ühendamisele. Mis sind siis sellele teele tõmbas ja milliste väljakutsetega sa alguses kokku puutusid?
María Estelí Jarquín 04:10:
Pärast ülikooliaastaid palgati mind erinevatesse konsultatsioonimeeskondadesse, et nõustada Ladina-Ameerika valitsust erinevatel teemadel. Küsisin endalt pidevalt, miks need konsultatsioonimeeskonnad üldse olemas on, mitte et nad peaksid konsulteerima toimuvate suurte uuringutega. Seega hakkasin uurima magistriprogramme, kus sain rohkem teada teaduse ja poliitika kokkupuutepunktidest, ning see oli minu jaoks kõige algus selles karjääris.
Väljakutsed. Noh, kuna ma olen pärit Ladina-Ameerikast, siis olen pärit keskmise sissetulekuga riigist. Sain juba varakult aru, et mul ei pruugi laua taga häält olla. Esimene väljakutse on see, et meie teadusnõustajate struktuurid ei ole ehk nii formaalsed kui teistes riikides, seega kuidas luua kultuurilist teadlikkust nende struktuuride olulisusest. Aga ka see, kuidas omada häält maailmas, kus minu piirkond oli teadusdiplomaatia ümber käivates suurtes aruteludes ilmselt alaesindatud.
Izzie Clarke 05:10:
Kuidas te selles olukorras navigeerisite ja kuidas olete ületanud muid praktilisi takistusi, olgu need siis soolised, erialased või geograafilised, mis võiksid aidata teisi sarnases olukorras olevaid inimesi?
María Estelí Jarquín 05:23:
Ma arvan, et mind on mõjutanud kõik need praktilised takistused, mida sa mainisid – sugu, eriala, geograafia ja mis kõige tähtsam – vanus. Seega minu nõuanne navigeerimiseks oleks esiteks valmistuda ette, õppida. Saabuda koosolekule, konverentsile või mitmepoolsele kohtumisele teema osas hästi ette valmistatud olles, hästi ette valmistatud ka osalejate osas.
Teiseks, otsi mentoreid, kes aitavad sul nendes olukordades orienteeruda. Mentoreid, kes on sinu karjääris tõenäoliselt sinust eespool ja kes saavad jagada oma elutunde.
Kolmandaks ja viimaseks – olge alandlikud. Kui hakkasin tegema koostööd või ehitama sildu Ladina-Ameerika teadusasutuste ja välisministeeriumide vahel – need on kaks väga erinevat maailma –, mäletan, kuidas saabusin Costa Rica välisministeeriumisse ja ütlesin neile: „Tere, ma tulin siia, et te õpetaksite mulle kõike, mida te arvate, et mul on vaja teilt õppida.“ Tekkis usaldus nende vastu. Ja kuidas te seda teete? Olles alandlik, olles avatud uute asjade õppimisele koos oma kolleegide ja partneritega nii mitmepoolsetel kui ka kahepoolsetel läbirääkimistel.
Izzie Clarke 06:41:
Ma arvan, et see on huvitav punkt, sest ma arvan, et mõnikord võivad inimesed sattuda olukorda ja tunda end peaaegu hirmununa, hirmununa tunnistamast, et nad ei pruugi teada midagi, mida nad selle kohta õppida tahavad. Ma arvan, et see on ka haavatavuse tase, kui öeldakse "õpeta mind, aita mind".
Zakri, kas me saaksime hetkeks teie karjääri vaadata? Millised on olnud need võtmemomendid või valikud, mis on aidanud kujundada teie interdistsiplinaarset ja poliitikakeskset karjääri?
Zakri Hamid 07:10:
Veel üks huvitav küsimus. Kui ma doktorikraadi sain, oli mul kavatsus minna tagasi ülikooli õpetama. Muutus toimus siis, kui mind kutsuti 1990. aastal Malaisia valitsusdelegatsiooni teadus- või tehnikanõunikuks ÜRO bioloogilise mitmekesisuse konventsiooni läbirääkimistel. Läbirääkimiste esimese päeva lõpus kogusin piisavalt julgust, et rääkida delegatsiooni juhiga, kes oli suursaadik.
Niisiis, ma ütlesin talle, proua suursaadik, et ma arvan, et tahan koju minna. Ja ta küsis, miks? Ma ütlesin, et ma ei ole kohtumise korraldusega päris tuttav ega tunne end sellega mugavalt. See ÜRO liikmesriikide delegatsioon, 200 riigist, kohtub pooleks tunniks plenaaristungil ja seejärel teeb vaheaja. Nad lähevad kaheks ja pooleks tunniks delegaatide puhkeruumi, juues kohvi või mida iganes.
Niisiis, ma ütlesin talle, et ma ei usu, et ma sobin. Siis ütles suursaadik mulle: „Professor, miks te ei annaks endale veel paar päeva aega?“ Ta oli lõbustatud, aga ka üsna ärritunud. See oli peaaegu 40 aastat tagasi. Ma ei vaadanud enam tagasi. Teate, miks? Sest see oli delegaatide puhketoas, kus asjad kokku lepiti.
Izzie Clarke 08:44:
Ja ma arvan, et see viib meid väga hästi oskustest rääkimiseni. Millised on teie arvates väärtuslikud oskused teaduspoliitikas töötamiseks, et omada läbirääkimisjõudu ja nendele vestlustele vastu astuda, ja kuidas saavad teadlased neid arendada hakata?
Zakri Hamid 09:05:
Esiteks pead olema hea kuulaja. Teiseks pead sa hindama ka oma vastase seisukohta. Kolmandaks pead sa olema tolerantne selles mõttes, et mõned inimesed räägivad rohkem kui peaks. Neljandaks pead sul olema teadmised.
Seega on teil teadlasena muidugi teadmised olemas. Kuid peaksite olema ka väga ettevaatlik, et meie antav teaduslik nõuanne oleks teemaga seotud. Lõpetuseks arvan, et meie poliitika ei tohiks olla poliitikat ettekirjutav. See peaks olema poliitikaga seotud.
María Estelí Jarquín 09:51:
Ja ma olen täiesti nõus kõigega, mida Zakri ütles. Lisaksin veel kaks pehmet oskust. Esiteks – lugude jutustamise oskus. See aitab teadlastel ja karjääri alustavatel teadlastel oma teadustööd paremini jagada. Teine oluline oskus – võrgustike loomine. See on õppimine, kuidas tuvastada õigeid sündmusi, õigeid inimesi, kellega rääkida, et oma karjääri edendada, ning seejärel luua ühisosa, usaldus nende inimestega, et esiteks neilt õppida või teiseks neile nõu anda.
Izzie Clarke 10:25:
Seega, kus te mõlemad näete karjääri alguses ja keskel olevatel teadlastel suurimat võimalust panustada sisukalt globaalsetesse või riiklikesse poliitilistesse aruteludesse?
Zakri Hamid 10:39:
Esimene alguspunkt on teha seda oma kohalikul või riiklikul tasandil, et olla kaasatud ministeeriumitesse. Mainisite välisministeeriumi – see on muidugi üks. Aga teaduses on neid palju rohkem. Teadus-, tehnoloogia- ja innovatsiooniministeerium, kaubandusministeerium. Te peate olema kaasatud.
Selleks võite pakkuda oma teenuseid loodavatele komiteedele. Teine võimalus on kaasata oma teadussõbrad. Me märkame, et mõnikord, mitte alati, tunnevad teadlased end oma elevandiluust tornis väga mugavalt. Kui oled akadeemik, avaldad artikleid, tahad saada edutatud professoriks või milleks iganes. See on tore.
Kuid on veel üks element, mis peaks samuti akadeemilist poolt hõlmama. Ja see on uurimine, kas teie uurimistulemused on riigi ja piirkonna jaoks asjakohased. Seega, kui see asjakohasus puudub, siis ütlen teile, et teil on palju arenguruumi.
Izzie Clarke 11:50:
Ja Maria?
María Estelí Jarquín 11:51:
Sooviksin pöörduda sõnumiga kõigile neile karjääri alguses ja keskel olevatele teadlastele madalama ja keskmise sissetulekuga riikidest, kes meid kuulavad. Olge julged tulemas sellesse riiklikku poliitikasse või globaalsetesse aruteludesse, sest olen kindel, et te mitmekesistate arutelu, tuues kaasa uusi vaatenurki. Võib-olla toote kaasa ka uusi metoodikaid.
Kui väärtuslik on see, et laual on keegi, kes oskab öelda, kuidas asjad Kagu-Aasias, Aafrikas või Ladina-Ameerikas toimivad. Rääkida võrdsetest partnerlustest teaduses töötades, eriti selleks, et tuua kuuldavale kõigi nende hääl, kes on teaduses, aga ka mitmepoolsetel poliitilistel aruteludel alaesindatud olnud.
Izzie Clarke 12:38:
Tänan teid mõlemaid, et täna minuga liitusite.
Kui oled karjääri alguses või keskel olev teadlane ja soovid olla osa globaalsest kogukonnast, siis liitu Rahvusvahelise Teadusnõukogu (International Science Council) algajate teadlaste foorumiga.
Külasta veebilehte nõukogu.teadus/foorumMina olen Izzie Clarke ja järgmine kord uurime tehisintellekti ja digitaliseerimise mõju teaduskarjääridele. Seniks aga.
Loe lähemalt The Science Diplomat Podcasti kohta: Sir Peter Gluckman teaduslike nõuannete, usalduse ja tõendite piiride kohta Loe lähemalt teemal „Piirideta teadus: rahvusvaheline koostöö järgmise põlvkonna teadlastele” Loe lähemalt teadusökosüsteemi kasvu ja vastupanuvõime ümbermõtestamise kohta 